3º de ESO - Actividad 4 - La música del Barroco

    Hola, chic@s. Ahora que hemos terminado el tema del Barroco, vamos a aprovechar para profundizar un poco más en algunos autores y para conocer algunas curiosidades que no hemos tenido tiempo de aprender durante las clases.

Luis XIV y la danza

    Ya hemos hablado de la ópera en la corte, pero en el Barroco los nobles también se divertían bailando. Incluso los mismísimos reyes, como el francés XIV, el Rey Sol. Son los primeros tiempos del ballet, un género en el que nos detendremos cuando lleguemos al Romanticismo.

1. Investiga: ¿Qué es un ballet? Semejanzas y diferencias entre ballet y ópera.

1. Search: What is a ballet? Similarities and differences between the ballet and the opera.

    Echad un vistazo a las secuencias de baile de la película francesa "La pasión del rey", en la que los personajes protagonistas son Luis XIV y el famoso compositor Jean-Baptiste Lully.

La pasión del rey (Le roi danse)

2. Busca información acerca de la relación entre el rey Luis XIV y el compositor Lully.

3. ¿En qué lugares se interpretan los bailes de la película? ¿Con qué acompañamiento instrumental?

2. Find out some information about the relationship between the King Louis XIV and Lully, the composer.

3. Where are the dances from the film performed? What's their instrumental accompaniment?

    

Antonio Vivaldi (1678-1741)

Las cuatro estaciones: Otoño

4. De los nuevos géneros instrumentales del Barroco, ¿a cuál pertenece esta composición de Vivaldi? ¿Cuál es el instrumento solista? ¿De cuántos movimientos consta la obra?

5. En la audición aparecen hasta cinco instrumentos diferentes. ¿Cuáles son? ¿A qué familias pertenecen?

6. Investiga: ¿Qué es música programática y por qué "Las cuatro estaciones" son ejemplos de este estilo?

7. ¿Qué es un luthier? ¿Qué familias de luthiers del Barroco son aun muy valoradas hoy en día?

4. Among the new instrumental genres fron the Baroque period, to which of them does this Vivaldi's piece belong to? Which is the solo instrument? How many movements has the music piece?

5. There are up to five different instruments in the recording. Which ones? Write down the names of the instrumental families they belong to.

6. Search: What is program music? Why are "The four seasons" some examples of this music style?

7. What is a luthier? What families of luthiers from the Baroque Period are highly appreciated nowadays?

    ¡Buen trabajo!

    

2º de ESO - Actividad 3 - Cualidades del sonido

    

    Bienvenidos de nuevo, hacía ya tiempo que no nos encontrábamos en el blog. Vamos a repasar las cualidades del sonido a través de una serie de audiciones.

Altura (Pitch)

1. Ordena de agudo a grave las voces solistas de las siguientes canciones.

1. Classify the voices in the next songs from the highest to the lowest.

Barry White: You're the first, the last, my everything

Madonna: Ray of light

Queen: Somebody to love

Bee Gees: Stayin' alive

2. Elige la que más te guste y di en qué año se publicó y a qué estilo pertenece.

2. Choose the one you prefer and say the year it was published and its music style.

Intensidad (Intensity) 

Björk: It's oh so quiet

3. Describe las diferentes intensidades en esta canción de Björk. Lee la letra y explica por qué hay esos cambios tan bruscos.

3. Describe the various intensities in this Björk's song. Read the lyrics and explain the reason for the sudden changes.

Duración (Duration)

4. Escucha el comienzo de los tres movimientos del "Concierto de Aranjuez", de Joaquín Rodrigo. ¿Cuál es el tempo de cada uno de ellos? ¿Por qué crees que el compositor los ordenó de esta manera?

4. Listen to the beginning of the three movement's from Joaquín Rodrigo's "Concierto de Aranjuez". Which is the tempo of each of them? Why do you think the composer ordered them this way?

Timbre (Timbre)

Rihanna: Diamonds

5. Compara brevemente la altura y el timbre de la voz de Rihanna con los de la voz de Björk. Busca los adjetivos más apropiados para definir ambas voces. ¿Encuentras alguna diferencia habitual entre las voces de los cantantes blancos y las de los cantantes negros?

5. Compare briefly the pitch and the timbre in Rihanna's and Björk's voices. Find out the most appropriate adjectives to define both voices. Do you repeatedly find any usual differences between the voices of white and black singers?

    ¡A disfrutar de la buena música!